重庆高校督导员招聘信息（重庆专科院校辅导员招聘）

admin 招聘信息 2025-11-19 3 0

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1、杨继瑞教授简介及最新动态简介：杨继瑞，男，汉族，1954年10月生，四川井研县人，经济学博士，二级教授，博士生导师。1972年1月参加工作，1982年7月加入中国共产党。主要职务：现任四川外国语大学成都学院党委书记，四川省人民政府派驻四川外国语大学成都学院督导专员（兼）。

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重庆市北碚区教育委员会内设机构主要包括以下部门：办公室：负责机关日常政务事务，包括文电处理、会务组织、机要保密、档案管理、信息通信、修志工作、后勤保障、政务公开、新闻发布、重大决策监督督办、机关人员和经费管理以及教育系统信访工作。

重庆市北碚区发展和改革委员会内设机构主要包括以下几个：办公室：负责日常行政事务，包括文秘、电子政务、档案管理、保密、信访和接待等。监督重要事项的执行和议案提案的办理。负责委机关的财务与后勤管理，以及党的建设、人事、编制和离退休人员管理工作。

重庆市北碚职业教育中心虽位于北温泉街道金华路200号，但属区级职业教育学校，覆盖全区职业教育需求。中学重庆市朝阳中学（南校区）地址为缙云大道151号，是北碚区知名完全中学，分设南北校区，南校区位于歇马街道。重庆第四十八中学校位于歇马街道双凤桥28号，为公办普通中学，服务周边区域初中阶段教育。

在中国的大学中，校长的行政级别通常与学校的性质和地位相对应。例如，31所名牌大学的校长属于副部级，而一般大学的校长则是司局级。一些较小的地方性大专院校的校长可能是副局级或正处级。具体到北京地区的7所大学，包括清华大学和北京大学，它们的校长都是副部级。

一般而言，国内高校行政级别有正厅级和副部级两种。以合肥的安徽大学和中科大为例，安徽大学作为211大学、教育部与安徽省人民政府共建高校等，属于大多数的正厅级大学范畴，其校长是正厅级领导干部。而中科大是中国科学院所属的综合性全国重点大学，是副部级大学，大学党委书记和校长都是副部级领导干部。

“全国985的高校校长是副部级。相当于省长级别。普通本科一般为正厅级。与地级市的书记、市长级别相当。专科高校是副厅局级。高职高专院校的校长或书记为副厅局级，也就是十至十五级。理论上最高级别的校长或书记可以达到6级，最低级别的才15级，竟然要相差9个级别之多。

1、廖桂芳，一位资深的教育专家和心理咨询师，拥有多个重要职务和荣誉。她是教授，同时也是硕士生导师，位列教育部学位与研究生教育专家库，担任重庆市心理健康教育与咨询的高级专家和高级心理咨询师。

重庆市教育委员会内设机构主要包括以下部门，各自承担不同的职能职责：办公室：负责机关党务、政务，以及文电、会务、机要、保密等日常运转工作，同时负责政务公开、督查督办、综合考核、信息化建设等工作。

重庆市黔江区教育委员会内设机构包括多个职能科室，每个科室负责不同的教育管理工作。以下是其中一些主要科室的职责概述：办公室（教育工委办公室）：负责日常行政事务，如文件处理、会议组织、保密工作等。承担重要文件起草、工作计划制定、发展规划等。

重庆江北区教委内设机构：办公厅：综合协调机关重要政务、事务，负责各类文件的运转和管理工作，负责党组会、办公会及委级工作会议的组织安排和会议议定事项的督办工作，负责文秘、信访、保密、保卫以及委机关行政事务工作。

重庆市巴南区教育委员会设8个内设机构，分别为办公室、政工科、计划财务科、基础教育科、德体卫艺科、职成民办教育科（行政审批科）、信访安全稳定科、督导室（区政府教育督导室、改革法制科）。

重庆市委教育工作委员会的主要职责包括以下几点：确保政策执行：确保中央的教育政策和市委决策在重庆市的正确执行。管理市属高校和直属单位：负责管理市属高校以及直属单位，这包括中央部委在重庆的高校，确保这些单位的教育工作有序进行。

重庆市委教育工作委员会和重庆市教育委员会承担着重要职责，致力于推动本市教育事业的发展。首要任务是贯彻执行国家教育方针政策，制定并监督教育法规的实施，对全市教育改革和重大问题进行决策指导，宏观管理全市教育工作。

重庆市委教育工委书记、市教委主任：刘宴兵刘宴兵，负责市委教育工委、市教委全面工作，主管办公室、审计工作，联系市教育科学研究院。市委教育工委专职副书记、机关党委书记：屈锐屈锐分管秘书处工作、组织干部、统战、宣传思想政治教育、安全稳定工作，协助分管办公室。

重庆市教育委员会的主要职责（一）贯彻执行党和国家关于教育工作的方针政策、法律法规，研究制定本市教育的发展战略、政策、规章，草拟地方教育法规，管理、指导教育执法监督工作；研究、决定本市教育改革和发展的重大问题，宏观管理、指导全市教育工作。

重庆市委教育工作委员会职责是贯彻实施中央的路线、方针、政策和市委的决定、指示、工作部署。管理市属高校、直属单位及中央部委属在渝高校党的工作，指导全市教育系统党的工作。管理、指导本系统党组织的思想建设、组织建设、作风建设。

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